聚焦課堂
深度教研
教而不研則淺,研而不教則空。“教”和“研”是教師專業(yè)化成長的兩條必經(jīng)之路。為促進語文、數(shù)學教學交流,提高教學質(zhì)量,不斷提升教師教學水平。本周,南充一中本部教師們一行20余人在馬鳴校長的帶領下深入道鑫雙語高中部語文、數(shù)學課堂,進行課堂聽課評課教學研討,以提高學生學科素養(yǎng)及教學質(zhì)量進行深入交流。
為了使公開課收到實效,語文教師歐鵬飛和數(shù)學教師鄧亮通過精心的課前準備 ,扎實的課堂教學,呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。
01
語文獻課
聚焦課堂
第一節(jié)課是由道鑫雙語高中部部長歐鵬飛執(zhí)教的《記梁任公先生的一次演講》聲情并茂導入新課,引導學生進入文本的學習;或有效利用多媒體,點燃了學生的學習激情;或讓孩子靜心思考,引導學生分析理解重點句段......
在課堂中,一眾聽課教師也認真聽課,并寫好聽課記錄。
高效教研
課后,全體語文老師又集中在會議室進行了集體評議課。每位老師都對歐鵬飛老師的課一致好評,充分肯定。都從教學內(nèi)容、教學方法等方面各抒己見,并針對每一個細節(jié)都做了很好的小結(jié),這讓在坐的每位教師都受益匪淺。
02
數(shù)學獻課
聚焦課堂
第二節(jié)課是由道鑫雙語高中部數(shù)學教師鄧亮老師獻課,內(nèi)容是《對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(2)》。他的課堂設計精,結(jié)構(gòu)巧,教學設計環(huán)環(huán)相扣,結(jié)構(gòu)緊湊,張弛有度。善于結(jié)合教學內(nèi)容調(diào)動學生的興奮點,讓他們在輕松愉悅的氣氛中掌握了相對枯燥的數(shù)學知識。
課堂中,鄧老師充分的尊重了學生的主體地位,體現(xiàn)了“學生為主體,教師為主導”的理念。
高效教研
課后,一中數(shù)學教研教師就聽課情況進行了全面的分析和中肯的點評。
鄧老師教學手段多樣,展示了實際教學水平,取得良好的教學效果,學生對課堂內(nèi)容也表現(xiàn)出濃厚的興趣,讓學生在快樂的學習氛圍中得到發(fā)展。同時也指出了課堂教學中存在的問題,對課堂教學的細節(jié)處理與改進提出了建議。
本次跨校區(qū)的的教研活動讓每一位參會老師都收獲滿滿,既實現(xiàn)了以展促教、以評促研,又促進了道鑫教育集團各個校區(qū)教師之間的教研交流,對深化課堂教學改革起到了很好的促進作用。
課堂教學既是一門技術,也是一門藝術。水平越高的課堂,藝術成分越多,創(chuàng)造性要求也越高,因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有一定的差距,我們研討的是一個永恒的話題。哲學上說,理想源于現(xiàn)實,卻高于現(xiàn)實,理想在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,而這卻需要我們從實踐中獲取。所以,讓我們一起去尋找課堂教學的技術和藝術,打造更精準的課堂!
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文字:向倩
編輯:蘇雨/Sue
圖片:唐培/Tang
審核:周春/Jason
出品:道鑫雙語融媒體
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